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2학년 동백반 11번 백세현-수원백씨
2002학년도 2학년 1학기 국사 수행평가 과제 2학년 동백반 11번 백세현 수원백씨의 시조에 대한 보고서 1. 머릿말 나는 내가 백씨라는 성을 가진 것에 대해 매우 만족한다. 백씨 성을 가진 사람이 많지도, 흔하지도 않기 때문 이다. 국사 시간에, 어떠한 큰 업적이 있는 사람에게 성씨를 부여한다고 들었다. 우리 백씨의 시조가 어떠한 업적을 남겨서 이러한 성을 부여받게 되었는지 조사하려 한다. 2. 시조에 관한 사항 백씨의 시조 우경은 당나라 사람으로 자는 경천이며 호는 송계이고, 중국 헌원황제의 후손이다. 또한 당나 라 시성 백악천과도 사촌간이다. 인품이 고결하고 학식이 뛰어났으며 후에 신라로 건너와 벼슬자리를 하다 후에 계림 자옥산 기슭에 영월당과 만세암을 거처로 삼아 살다 73세에 서거하였다. 3. 시조의 시대 배경과 사회적 역사적 역할 송계공은 당나라 사람으로 당나라 첨의사 이부상서의 벼슬자리를 지냈으나 간신들의 모함으로 당나라를 떠나 신라 선덕왕 원년에 신라로 건너와 신라대상의 벼슬을 지냈다. 송계공은 후에 영월당과 만세암을 거처로 정하여 살고, 불교 포교에 힘썼으며 유교교육에 정성을 다하였는데, 그것이 우리나라교육의 시초 라고 한다. 또한 당나라 황제가 수차 귀국을 간청하였으나 끝내 응하지 않고 신라국정에 깊이 관여하여 제자를 가르치고 학문의 육성에 힘쓰다 서거하였다. 4. 결론 다른 성씨에 비해 백씨성의 수가 작다보니 백씨의 시조에 관련된 사항을 조사하는 데에 약간의 어려 움을 격었다. 하지만 성씨를 조사하는 과정에서 나의 뿌리를 찾고, 또 그에 대해서 좀 더 깊이 알 수 있는 기회가 주어져서 뿌듯했다. 또한 시조의 역사적 역할을 알게 됨으로써 성씨에 대한 자부심과 긍지를 가질 수 있었던 기회였던 것 같다. 5. 참고자료 http://jn007.com.ne.kr/menu3/ao3.htm http://210.178.116.200/korea/h01/h0106/sexual54.html |
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 2학년 백합반 14번 박소영-밀양박씨 |
 [re] 2학년 동백반 11번 백세현-수원백씨 |
