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[re] 답변입니다.
글쎄 무슨 숙제인지 잘 모르겠군요. 아마 교육실습과 관련된 숙제인 것 같기는 합니다만. 교과서 이외의 교구 사용에 대하여는 교육학이나 교육공학에 관련된 자료를 찾아보면 원하는 정보를 얻을 수 있을 것 같습니다. 아니면 [심마니]나 다른 검색엔진에서 '교육공학'을 검색하여 보기 바랍니다. 요즘은 교과서 이외의 여러 가지 교구나 수단을 수업에 상당히 많이 활용하는 편입니다. 나름대로의 장단점이 있는데, 그 방법이나 수단의 장단점, 교육적 효과에 대한 분석은 앞으로의 일일 것입니다. 그런 내용들을 나름대로 정리한 자료가 있는지는 아직 잘 모르겠습니다. 요즘 교육계의 화두는 ICT (정보 통신 기술) 활용 교육입니다. 그래서 대체로 컴퓨터나 멀티미딩어를 활용한 교육이 강조되고 있습니다. 거기에 대해서는 에듀넷(http://cls.edunet4u.net/ict_edu/ict8.html)이나 여러 웹사이트에서 다루고 있으므로 참고할 자료들이 꽤 있을 것입니다. 그렇지만 아직 이런 방법이나 도구들의 역할과 한계를 따로 정리한 자료나 논문들이 있는지는 주로 교육학이나 교육공학 쪽에서 접근해야할 과제라고 생각됩니다. 전국교육학과 홈페이지 목록(http://hanbat.chungnam.ac.kr/~s_wendy/education.html)이나 한국교육학회의 교육관련학과 목록(http://ksse.dipho.net/sitelink/sitelink.asp)에서 관련 학과들의 자료실 등을 뒤지면 논문이나 리포트 등은 좀 찾을 수 있을지 모르겠습니다. 참고하십시오. 제 개인적인 경험에 관한 정리는 상당한 시간이 필요한 작업인지라 여기서 답변드리기는 어렵군요. 2002년 5월 28일, 이창호 답함. |
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