한국사자료실
작성자 이창호
작성일 2002-03-11 (월) 00:54
분 류 역사교육
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ㆍ조회: 5085    
고등학교 국사 평가 기준 원문
이 보고서의 원 제목은 [국가 교육과정에 근거한 평가 기준 및 도구 개발 연구 ―고등학교 국사―](1998년 12월, 한국교육과정평가원)라는 긴 제목입니다. 원 자료는 한국교육과정평가원에 1999년 초에 인터넷으로 공개 했다가 나중에는 pdf 파일로 올라, 교사들의 편집과 이용이 좀 어려웠습니다.

그 원 자료를 여기에 다시 올립니다. 평가원에서 나름대로 열심히 교정을 보았습니다만, 약간의 오자나 탈자가 있을지도 모릅니다. 99년에 오자 탈자를 수정하는 작업을 하다가 다른 일에 너무 바빠서 포기했는데, 요새 와서 생각해보니 혹시 필요한 분들이 있을 것 같아, 여기에 올립니다.

보다 나은 국사 교육을 위해 애쓰는 교사들에게 도움이 되기를 바랍니다. 전체 분량은 국배판 263쪽 정도입니다.

원래 이 연구는 교육부가 2000학년도부터 학교 교육에 절대평가 체제를 도입하기 위하여 한국교육개발원과 한국교육과정평가원에 의뢰하여 개발한 것입니다. 이 연구는 1995년 무렵부터 내신 성적의 비중이 커지고, 특목고 학생들의 비교 내신이 폐지되면서 자퇴가 계속되자 그런 문제를 해결하기 위해 시작되었습니다.

1996년 11월부터 1997년까지 한국교육개발원에서는 10개 공통필수 과목의 국가 공통 절대평가기준 개발 연구가 이루어졌고, 여기에서 절대평가를 실시하기 위한 성취기준과 평가기준이 개발되었습니다.

1998년에는 한국교육과정평가원에서 97년에 개발된 성취기준과 평가기준을 재검토하여 수정하고, 예시 문항을 개발하였습니다. 저는 이 과정에 참여했습니다.

원래의 계힉은 1999년에 전국적인 실험학교 운영과 검토를 거쳐 보완한 뒤 2000학년도부터 실시할 계획이었으나, 서울시와 대부분의 전국 시도가 99년도 1학년 신입생부터 준비가 제대로 되어있지 않은 상황에서 '수행평가'라는 이름으로 시작되었습니다. 여기에 따른 부작용이 적지 않게 일어나, 연구 개발진의 한 사람으로 입맛이 썼습니다.

2000년 12월 18일, 성심교정에서, 이창호 씀.
   
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